印地安人logo

幼92丙 簡鳳碧 35號
題目:有4個LOGO圖案不同種族的人,有問有何關係與差別??為何校園或生活中裡不能攜帶印地安人相關飾品與圖案??
答案:我們這一組回答因為種族歧視瞧不起印地安人因為他們生活較簡陋,也比較粗俗,不比亞洲人墨西哥黑人,所以被人瞧不起
他們所不同相同之處就是膚色 只有印地安人膚色是紅色

各案研究目的

幼92丙 簡鳳碧 35號

個案研究是以一個個體,或以一個組織（例如：一個家庭、一個社會、一所學校或是一個部落等）為對象，進行研究某項特定行為或問題的一種方法。個案研究偏重於探討當前的事件或問題,尤其強調對於事件的真相、問題形成的原因等等的方面，做深刻而且周詳的探討。
所謂的個案，狹義而言是指個人。廣義來說，個案可以是一個家庭、機構、族群、社團、學校…..等。簡單來說，個案不僅僅限於一個人。個案研究是指對特別的個人或團體，蒐集完整的資料之後，再對其中問題的前因後果作深入的剖析。
個案研究是指採用多種方法蒐集有效的完整資料，單一的告案或社會單會作縝密而且深入研究的一種研究方法。
個案研究(case study)旨在探討一個個案在特定情境脈絡下的活動性質，以了解它的獨特性與複雜性。

校園喋血案

老師以最近最轟動的校園喋血案讓我們實際做研究了解這一位兇手有何動機殺害校園中一大堆的人
主因他本身有精神疾病與感情同儕之間發生問題
但是從來都沒有人真正關心拉
8歲從韓國移民美國在這當中可能種族歧視與環境不適應使得兇手精神與不良觀念再他小小心靈開始萌芽
家長也疏忽了她的感受與存在
老師給我的這一項研究功課
也讓我覺得我們這些以後要從事幼教的老師們對於幼兒的關心及照顧更不能忽略
都是關係到幼兒生活與心理
也是與家長間的橋樑

幼兒如何去處理與他人肢體間碰撞的衝突

我們這一組報告幼兒如何去處理與他人肢體間碰撞的衝突，清楚告知同學有哪一些問題動機、發生狀況與解決，並讓老師了解孩子詳細問題
發生衝突原因有人與人之間相處、友誼、權力、物品、環境等爭奪
而解決方法有成人的介入、道歉、同儕支援、放棄或是不回應等
此行為發生再園所中機率相當高所以我們這一組以研究作為報告之一
除了解決幼兒行為問題之外老師處理態度也很重要，了解每一位幼兒的心身理各發展