
經過統計調查現今幼兒壓力大比例日漸增加
所學習方向不符合個人發展 與興趣
讓幼兒上雙語學校,我並不贊同也不反對
好處:
對於語言學習方面相當好之幼兒 或許不是一件壞事
成長後也比一般年紀同學 學習速度來的容易且快速
多一種語言 社會競爭 對手 將會減少
父母花在多的錢都值得
壞處:
幼兒語言學習階段並不完整
免強下一種語言是一件吃力的事情
容易造成聽與說的混淆
已幼兒興趣為首要條件
父母以為這才是孩子需要
並未做詳細了解哪個階段該給幼兒良好的身心發展
最近有遇到很多國小學生 英文對話方面 相當清楚
也說了多單字
想說來考考他們結果 都會>"<
好驚訝 !!
不管是哪一階段孩童 不過吝嗇給他這樣學習上也會讓他們更有信心
5 Comments:
哇~今天才看到妳有來留言ㄋ,很開心唷!妳的文章也發表的很好呀!我想我們對雙語的觀念都差不多ㄋ,我是認為:因人而異。必竟每ㄍ孩子的學習能力不同,不要太強迫性就好。這ㄍ學期就讓我們一起加油囉!耶比~~~
抗議啦
我的名字打錯囉
琄昀
Hi, 鳳碧,
真替妳高興部落格OK了!謝謝分享!!
Good Job!
Jimmy Ou
文章不錯耶
圖片也好可愛^^
我覺得要平常以待,不要給孩子太大的壓力!!如果真要教孩子學美語,「自在」的心態很重要,能學多少是多少。如果希望對他日後有幫助,只要增加對美語的熟悉感,讓他以後小學、中學再聽到美語,沒有太陌生的感覺即可。並不見得非得要小小年紀說得很流利,才算是成功。
張貼留言
<< Home